ယခုတပတ္ DMG ၏ Book Review က႑မွာ စာအုပ္ေဟာင္းေလးတစ္အုပ္ျဖစ္သည့္ ဆရာႀကီး လယ္တြင္းသားေစာခ်စ္၏ “ ပန္းၿမိဳင္လယ္မွ ဥယ်ာဥ္မွဴး ” လံုးခ်င္းဝတၳဳစာအုပ္ကို မိတ္ဆက္ေပးလိုပါသည္။ ေက်ာင္းဆရာတစ္ဦးရဲ႕ ေစတနာ၊ ဂရုဏာ၊ အနစ္နာခံမႈေတြကို ဤဝတၳဳထဲတြင္ ေတြ႕ျမင္ႏိုင္သည္။ ဝတၳဳျဖစ္တည္လာတာကေတာ့ ဆရာႀကီးဘြဲ႕ရၿပီး အလယ္တန္းျပဆရာ ရာထူးႏွင့္ မႏၱေလးတိုင္းေဒသႀကီး၊ ပုသိမ္ႀကီးၿမိဳ႕နယ္အတြင္းက ေက်ာက္မီးရြာေလးမွာ တာဝန္က်ရာကေန စခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။
ဆရာႀကီး၏ ေက်ာင္းဆရာဘဝ တကယ့္ကိုယ္ေတြ႕ျဖစ္စဥ္ေတြကို ဝတၳဳသဖြယ္ ေရးသားထားျခင္းျဖစ္ၿပီး ၁၉၇၈ ခုႏွစ္ စာေပဗိမာန္ပထမဆု၊ ၁၉၈၀ ျပည့္ႏွစ္ အမ်ိဳးသားစာေပဆု၊ အေရွ႕ေတာင္အာရွစာေပဆု (၂၀၁၅) မ်ားကို ရရွိခဲ့သည္။ “ The Gardener Among the Flowers ” အဂၤလိပ္ဘာသာ ျပန္ဆိုေသာအခါလည္း အာဆီယံ ၁၀ ႏိုင္ငံ စာေပဆုရရွိခဲ့သည္အထိ လူႀကိဳက္မ်ားေအာင္ျမင္ခဲ့သည့့္ ဝတၳဳျဖစ္သည္။
“ ႏုႏုငယ္ငယ္ ခ်စ္စဖြယ္ေသာ ကေလးမ်ားသည္ ပန္းကေလးမ်ားႏွင့္ တူ၏။ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားသည္ ဥယ်ာဥ္မွဴးႏွင့္ တူ၏။ ဥယ်ာဥ္မွဴးသည္ ပန္းကေလးမ်ား လွပစြာ ပြင့္လန္းလာေစရန္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးရ၏။ ပန္းကေလးမ်ားကို ထိခိုက္ပ်က္စီးေစမည့္ အႏၱရာယ္အသြယ္သြယ္ကို ကာကြယ္ဟန္႔တားရ၏။ ပန္းကေလးမ်ား လွပစြာ ပြင့္လန္းလာလွ်င္ ဥယ်ာဥ္မွဴး ဝမ္းသာဂုဏ္ယူရသည္။ ” ဟု ဆရာႀကီးက အမွာစာေရးသားထားသည္။
ဝတၳဳထဲတြင္ ဆရာႀကီး၏ ဇာတ္ေကာင္အမည္က “ ၿငိမ္းခ်မ္း ” ျဖစ္သည္။ ၿငိမ္းခ်မ္း၏ ငယ္ဘဝသည္ အလြန္ခက္ခဲၾကမ္းထန္ခဲ့၏။ ေခတ္ဆိုးစနစ္ဆိုးထဲတြင္ မိဘမ်ား အသတ္ခံခဲ့ရၿပီး အေဖႀကီး(အဘိုး)၊ အေမႀကီး(အဘြား) ႏွင့္ ဦးေလးလက္ထဲတြင္ ဘဝကို ခ်ိဳ႕တဲ့စြာ ျဖတ္သန္းခဲ့ရသည္။ ပညာကို ခက္ခက္ခဲခဲ သင္ယူခဲ့ရသည္။
တာဝန္က်ရာ ေက်ာက္မီးရြာေက်ာင္းေလးသို႔ ေရာက္ေသာအခါ ၿငိမ္းခ်မ္းရင္ဆိုင္ရေသာ စိန္ေခၚမႈမ်ားကား အမ်ားႀကီးပင္။ အေဆာက္အဦ ပရိေဘာဂ မျပည့္စံုျခင္း ၊ ဆရာ/မ မျပည့္စံုျခင္း၊ ေျမျဖဴမရွိ၊ ေက်ာင္းတက္ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ မမွန္ စသည္ျဖင့္ စိတ္ပ်က္စရာမ်ားခ်ည္း ျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားမွာလည္း ေျမႀကီးတြင္ ထိုင္ၿပီးစာသင္ၾကရသလို ဆရာမ်ားအတြက္လည္း ထိုင္စရာကုလားထိုင္ မရွိေပ။ အလယ္တန္းျပဆရာ ၿငိမ္းခ်မ္း ေရာက္လာျခင္းသည္ပင္လွ်င္ တစ္ခုတည္းေသာ အလယ္တန္းေက်ာင္း၏ အဂၤါရပ္ျဖစ္သည္။
“ အလုပ္တစ္ခုကို လုပ္ရာတြင္ မိမိျဖစ္ခ်င္သည္ကို မိမိျဖစ္ခ်င္သည့္အတိုင္း ေမွ်ာ္မွန္းထားရမည္မွာ မွန္သည္။ သို႔ရာတြင္ ကိုယ္ျဖစ္ခ်င္တိုင္း ျဖစ္ႏိုင္သည္ကား မဟုတ္။ ကိုယ္လုပ္ခ်င္တိုင္းလည္း လုပ္၍မရ။ ပကတိဘဝႏွင့္ ကင္းလ်က္စဥ္းစားလွ်င္ မမွန္။ ျဖစ္ခ်င္သည္ထက္ ျဖစ္ႏိုင္သည္ကစ၍ လုပ္ရသည္။ ဘဝႏွင့္ ဆႏၵကို မွန္ကန္စြာ ညႇိႏႈိင္းရန္ လိုသည္ ” ဟူေသာ ေက်ာင္းဆရာ ၿငိမ္းခ်မ္း၏ ခံယူခ်က္ကား ေလးစားစရာပင္။
ၿငိမ္းခ်မ္းသည္ လိုအပ္ခ်က္မ်ားစြာရွိေနေသာ ေက်ာင္းကေလးကို “ စမယ့္စလည္း သုညက စရတာပဲ ေကာင္းပါတယ္ဗ်ာ ” ဟု အားတင္းလ်က္ ေက်ာင္းသားမ်ား သက္ေတာင့္သက္သာျဖင့္ စာသင္ႏိုင္ေအာင္ အေဆာက္အဦ ရရွိရန္၊ ေက်ာင္းသား/သူ၊ ဆရာ/မ မ်ား စည္းကမ္းရွိရန္ ႀကိဳးပမ္းေလေတာ့သည္။ အခက္အခဲမ်ားကို ရင္ဆိုင္ရေသာ္လည္း ၿငိမ္းခ်မ္း မတုန္လႈပ္ခဲ့။ ဆရာ့စိတ္ဓာတ္ကို အရင္းတည္ကာ ႀကိဳးစားခဲ့သည္။ ၿငိမ္းခ်မ္း၏ ႀကိဳးပမ္းခ်က္ ေအာင္ျမင္သည္ဟု ဆိုရမည္။ ေက်ာင္းသား/သူမ်ား၊ ေက်ာင္းသားမိဘမ်ား ပညာေရးအေပၚ စိတ္ပါဝင္စားလာၾကသည္။ ၿငိမ္းခ်မ္းကား ေက်ာက္မီးရြာ ပတ္ဝန္းက်င္တဝိုက္၏ အခ်စ္ေတာ္ျဖစ္လာသည္။ စံျပပုဂၢိဳလ္ျဖစ္လာသည္။
ညပိုင္းတြင္လည္း ၿငိမ္းခ်မ္းသည္ ကေလးငယ္မ်ားအား ပံုေျပာျပသည္။ အိမ္မွ ေက်ာင္းသို႔ သြားရာလမ္းတစ္ေလွ်ာက္တြင္ “ ဆရာႀကီး၊ ဆရာႀကီး ” ဟု ေခၚေဝၚႏႈတ္ဆက္သူ မ်ားလြန္းေသာေၾကာင့္ ေမာလြန္းသျဖင့္ မထူးႏိုင္ေတာ့ေလာက္ေအာင္ကို လူခ်စ္လူခင္ေပါလာခဲ့သည္။ မိဘစကားကို နားမေထာင္သည့္ “ လူဆိုးကေလး ေမာင္ဆန္းအား ” ဆံုးမခန္းသည္လည္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ေလးစားအတုယူစဖြယ္ပင္။
ေက်ာင္းသားမ်ား စည္းကမ္းရွိလာေအာင္ သြန္သင္ဆံုးမပံုမ်ား၊ ရုပ္ရွင္ျပၿပီး ေက်ာင္းရန္ပံုေငြရွာပံုမ်ား၊ ဝါဆိုပန္းကပ္ပြဲအေၾကာင္း စသည္တို႔ကို အစီအစဥ္တက် ဆရာေရးသားထားသည္မွာ ေပ်ာ္ရႊင္စရာ၊ ဝမ္းနည္းစရာ၊ အတုယူစရာမ်ားျဖင့္ ဝတၳဳဆံုးသြားမည္ကိုပင္ စိုးရသည္။ ဇာတ္လမ္းတဆံုးထိလည္း ပ်င္းစရာမရွိေအာင္ပင္ ဆြဲေဆာင္မႈရွိလွသည္။ ဆရာႀကီးသည္ စကားေျပာခ်ိဳသာသကဲ့သို႔ပင္ စာအေရးအသားလည္း ညႇက္ေညာလွေပ၏။
ေက်ာက္မီးရြာေက်ာင္းကေလး အစစအရာရာ အဆင္ေျပေနခ်ိန္တြင္ ၿငိမ္းခ်မ္း ရာထူးတိုးျဖင့္ ခ်င္းေတာင္တန္းသို႔ ေျပာင္းေရႊ႕ရသည္။ ဝတၳဳ၏ဇာတ္သိမ္း “ ႏႈတ္ဆက္ပြဲ ” အခန္းတြင္ဆိုလွ်င္ စာဖတ္သူမ်ား မ်က္ရည္ဝဲရေလာက္ေအာင္ အထိပင္။ တပည့္မ်ားအား လံုးဝမငိုရ ဟု ၿငိမ္းခ်မ္းက ဆိုထားေသာေၾကာင့္ တပည့္မ်ား မငိုရဲၾက။ ဆရာ/မမ်ား ၊ ရြာသူ/သားမ်ားကေတာ့ မ်က္ရည္ႏွင့္မ်က္ခြက္ပင္။ ဆရာႀကီး၏ စာေပေဟာေျပာခ်က္မ်ားကို နားေထာင္ဖူးသူမ်ားဆိုလွ်င္ ပိုခံစားရေပလိမ့္မည္။ ဆရာႀကီး၏ လြမ္းေဆြးဖြယ္ ေဟာေျပာခ်က္မ်ားကို ၾကားေယာင္မိရင္း ဖတ္ရတာ စာမသြားရေအာင္ အထိပင္ ျဖစ္သည္။
ၿငိမ္းခ်မ္းအား မႏၱေလးအထိ ကားႏွင့္လိုက္ပို႔ရင္း
“ မိမိကိုယ္ကို ေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္ ”
“ မိမိအတန္းကို ေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္ ”
“ မိမိေက်ာင္းကို ေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္ ”
“ မိမိတိုင္းျပည္အတြက္ ေကာင္းေအာင္ႀကိဳးစားမည္ ” ဟူေသာ ၿငိမ္းခ်မ္းသင္ေပးထားေသာ ေက်ာင္းေကာင္စီသီခ်င္းအား ကေလးမ်ား သံၿပိဳင္သီဆိုသံသည္ စာဖတ္သူမ်ား၏ ႏွလံုးသားထဲသို႔တိုင္ ေရာက္၏။
“ လံုးခ်င္းဝတၳဳျပန္ေရးတဲ့အခါမွာ ႏႈတ္ဆက္ပြဲအေၾကာင္းေရးတဲ့ စာပိုဒ္ေရာက္ရင္ ဆရာ့မ်က္စိထဲမွာ ျပန္လည္ျမင္ေယာင္လာၿပီး မ်က္ရည္ေတြက်လာတာကို သုတ္ၿပီး ဆရာစာဆက္ေရးခဲ့တယ္။ ပန္းၿမိဳင္လယ္မွ ဥယ်ာဥ္မွဴးစာအုပ္ကို ဆရာျပန္ဖတ္ရင္လည္း အဲဒီစာပိုဒ္ေရာက္ရင္ ဘယ္ႏွႀကိမ္ပဲဖတ္ဖတ္ မ်က္ရည္က်တယ္ ” ဟု ဆရာႀကီး လယ္တြင္းသားေစာခ်စ္ က အင္တာဗ်ဴးတစ္ခုတြင္ ေျဖဆိုထားသည္။
ဤစာအုပ္ကို ၂၀၀၇ ခုႏွစ္အထိ ဆ႒မအႀကိမ္ေျမာက္ ရိုက္ႏွိပ္ထားၿပီးျဖစ္သည္။ ဆရာႀကီး၏ ေမတၱာ၊ ေစတနာ၊ ဂရုဏာ၊ အနစ္နာခံမႈမ်ားႏွင့္ ခံယူခ်က္၊ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားအား အတုယူေလးစားဖြယ္ ေတြ႕ျမင္ႏိုင္ေသာ စာအုပ္တစ္အုပ္လည္း ျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ဆရာႀကီး လယ္တြင္းသားေစာခ်စ္၏ “ ပန္းၿမိဳင္လယ္မွ ဥယ်ာဥ္မွဴး ” စာအုပ္သည္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၊ စာဖတ္ဝါသနာပါသူမ်ားအေနျဖင့္ ဖတ္႐ႈသင့္ ဖတ္႐ႈထိုက္ေသာ စာအုပ္တစ္အုပ္ျဖစ္ေၾကာင္းႏွင့္ မဖတ္ရေသးသူမ်ားအေနျဖင့္လည္း ဖတ္ၾကည့္ၾကပါဦးလို႔ တိုက္တြန္းလိုက္ရပါသည္။
- ညိဳထြန္း ေရးသားသည္။
